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The First Days of School cover

書籍の要約

基礎的なテキストロングセラー

The First Days of School

by Harry K. Wong & Rosemary T. Wong

効果的な教師になる方法

新任教師のための教室運営に関する必須ガイド

4.5(10k)出版年 1991

トピック

教室管理教師の有効性教育手順ポジティブな期待専門能力開発
読書コンパニオン

Readeverで『The First Days of School』を読む方法

この本を、教室での実践的な実装マニュアルとしてお読みください。Readeverを使って、特定の手順や教室運営戦略を強調表示してください。1回の読書セッションにつき1つの章に焦点を当て、その概念をすぐにあなたの教育実践に適用してください。ReadeverのAIを使用して、あなたの学年や教科に合わせてフレームワークをカスタマイズし、効果的な教室ルーチンの確立における進捗状況を追跡してください。

読む前に知っておくべきこと

  • これは単なる理論ではなく、実践的なガイドです。具体的な手順を実行する準備をしてきてください。
  • このアプローチは、問題への対応ではなく、手順による予防を重視しています。
  • 最初の1週間をルーチンを確立するための最も重要な時期として重視します。
  • このコンセプトは、適切な適応を行うことで、すべての学年および教科領域に適用できます。
簡単な要約

一言で言うと『The First Days of School』

教室の混乱を、実績のある手順とポジティブな期待によって、組織化された学習環境に変えるための、教師のための決定版ガイド。

重要なアイデアの概要

『The First Days of School』の3つの重要なアイデアの要約

学校初日は、効果的な教育はカリスマ性ではなく、体系的な準備と一貫した手順にかかっていることを明らかにしています。

重要なアイデア 1

教室での手順の力

問題は規律ではなく、手順の欠如です。

重要なアイデア 2

肯定的な期待が生徒の成功を促す

期待するものが手に入る。

重要なアイデア 3

最初の数日間で、一年全体の雰囲気が決まる

学校で最も重要な日は最初の日です。

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実績のある管理戦略で教室を変革する

何百万人もの教師が、生徒が学業的にも行動的にも成長できる効果的な教室を確立するために役立ってきた、段階的なフレームワークをご紹介します。

詳細

『The First Days of School』の重要なアイデア

重要なアイデア 1

教室での手順の力

問題は規律ではなく、手順の欠如です。

ウォンは、教室運営の成功は、生徒の不正行為を罰することではなく、物事のやり方を教えることから生まれると強調しています。手順は予測可能性と効率性を生み出し、学習を促進します。

覚えておく

  • すべての教室活動に対して明確な手順を確立する
  • 手順を明確に教え、一貫して練習する
  • 手順は混乱をなくし、行動上の問題を軽減します。

重要なアイデア 2

肯定的な期待が生徒の成功を促す

期待するものが手に入る。

高い期待を伝え、生徒の可能性を信じる教師は、成功という自己成就的な予言を生み出します。この考え方は、教室の文化と生徒の達成度を変革します。

覚えておく

  • 明確な学業および行動に関する期待を伝える
  • すべての生徒が学び、成功する能力を信じる
  • 尊敬と高い基準を伝える教室環境を作る

重要なアイデア 3

最初の数日間で、一年全体の雰囲気が決まる

学校で最も重要な日は最初の日です。

教師が学校の最初の数日間をどのように構成するかは、学年全体の教室の雰囲気を決定します。効果的な教師は、最初の週をコンテンツではなく手順の指導に費やします。

覚えておく

  • 最初の1週間は、手順の指導を優先事項として、綿密に計画してください。
  • 生徒をドアで迎え、すぐに打ち解けられるようにする
  • 初日から、歓迎的で整理された教室環境を作りましょう。
コンテキスト

『The First Days of School』は何についての本ですか?

「新学期の最初の日々」は、教師が効果的で管理の行き届いた教室を確立するための包括的なフレームワークを提供します。教育理論と実践的な応用との間のギャップを埋め、教室の組織化、生徒のエンゲージメント、および専門的な有効性のための具体的な戦略を提供します。本書は、教育の成功は、生まれつきの才能やカリスマ性ではなく、準備、手順、およびポジティブな期待から生まれることを強調しています。

『The First Days of School』をさらに深く掘り下げる

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レビュー

『The First Days of School』のレビュー

教室の先生にとって最も実践的で影響力のあるガイドとして広く知られている「The First Days of School」は、世界中の教育実践を変革してきました。その強みは、複雑な教育概念を、先生がすぐに実行できるアクション可能なステップに翻訳することにあります。本書の体系的な教室管理へのアプローチは、数え切れないほどの教育者がサバイバルモードからプロとしての有効性に移行するのを支援してきました。

  • 抽象的な教育理論を、具体的で実行可能な戦略へと転換します。
  • 教室のセットアップと管理のあらゆる側面に関する段階的なガイダンスを提供します。
  • 教室での規律において、介入よりも予防を重視する
  • 体系的な準備と組織化を通じて、教師の自信を構築します。
  • あらゆる経験レベルおよび学年の教師に適用可能
誰が『The First Days of School』を読むべきですか?

初めての授業に備える新任教師

経験豊富な教師が教室運営を活性化させたいと考えています

教員養成者および専門能力開発コーディネーター

教師の有効性をサポートする学校管理者

効果的な教育実践の理解に関心のある方

著者について

ハリー・K・ウォンは、かつて高校の理科教師であり、世界で最も人気のある教育講演家の一人となりました。妻であり共著者であるローズマリー・T・ウォンは、教育コンサルティングと教師研修において豊富な経験を持っています。彼らは共に、実践的で研究に基づいた戦略を通じて教師の成功を支援することにキャリアを捧げてきました。彼らの業績は、あらゆる学年レベルと教科の何百万人もの教育者に影響を与えています。

『The First Days of School』を含むカテゴリ
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『The First Days of School』のよくある質問

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最終的なまとめ

学校初日は、教科や学年を超えた効果的な教育のための基礎的な枠組みを提供します。準備、手順、そして肯定的な期待を重視することで、教師は生徒と教育者の両方が成長できる学習環境を作り出すことができます。この本は、教育の卓越性と生徒の成功に尽力するすべての人にとって、不可欠な読み物であり続けています。

本の中身

効果的な教育のためのコアフレームワーク

学校初日は、教育を芸術から体系的な専門職へと変える包括的なフレームワークを確立します。この本の永続的な価値は、世界中の何百万人もの教育者を支援してきた、実践的で研究に基づいたアプローチから生まれています。

効果的な教師の3つの特徴

  1. 生徒の成功に対する肯定的な期待

    • すべての生徒が学び、成功できると信じている
    • 生徒の能力に自信を持っていることを伝える
    • 成功が期待される環境を作り出す
  2. 非常に優れた教室運営能力を持っている

    • 明確な手順とルーチンを確立する
    • 組織的で生産的な学習環境を維持する
    • 事前計画を通じて問題を未然に防ぐ
  3. 生徒が習得するための授業を設計する方法を知っている

    • 魅力的で目的のある指導を計画する
    • 多様な学習ニーズに対応するために差別化する
    • 生徒の理解度を継続的に評価する

教室での重要な手順

本書は、以下の手順を確立するための詳細なガイダンスを提供します。

  • 授業の開始時: 生徒がどのように入室し、教材を受け取り、作業を開始するか
  • 授業中: 質問の仕方、参加の仕方、活動間の移行の仕方
  • 授業の終了時: 片付け方、課題の提出方法、下校準備
  • 教室運営: 教材、テクノロジー、グループワークの扱い方
  • 緊急事態: 避難訓練や予期せぬ事態への対応

実装戦略

最初の週の焦点: 最初の週は、内容よりも手順を教えることに重点を置いてください。この投資は、一年を通して大きな利益をもたらします。

一貫した強化: 手順が自動化されるまで練習します。罰ではなく、肯定的な強化を使用します。

教師はロールモデルとして: 手順を自分で示し、期待値の一貫性を保ちます。

学生の学習への影響

明確な手順で教室運営がスムーズに進むと:

  • 指導時間が20~30%増加する
  • 学生のエンゲージメントと達成度が向上する
  • 教師のストレスが大幅に軽減される
  • 教室の雰囲気がポジティブで生産的になる

プロフェッショナルな成長のためのアプリケーション

教室以外でも、これらの原則は以下に適用できます。

  • リーダーシップ: 明確な期待と手順の確立
  • チーム管理: 効率的なワークフローとコミュニケーションの構築
  • 個人的な組織化: 生産性を高めるためのシステムの開発
  • 変革管理: 新しいイニシアチブの体系的な導入

学校の最初の日々は、優れた教育は生まれつきの才能やカリスマ性からではなく、準備、組織、そして実績のある実践の一貫した実施から生まれることを示しています。

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